Играй със сърце / д-р О. Фред Доналдсън

В
“Играй със сърце” един възрастен се обяснява в любов на детето, което
някога е бил. Един професор с множество титли ляга на пода и изучава смисъла на
детството и играта – вън от културните обременености и норми. Играта е
разгледана в универсалния си смисъл, като акт на близост и любов, като един общ
език, на който децата с лекота общуват. Като един надрасов и културен код,
обединяващ, а не разделящ хората.
В днешно време на играта не се гледа като акт на близост, възприемана е като
изискване – учене на децата как да бъдат възрастни, директна подготовка за
големия живот. Детството е откраднато, а играта отдавна не е свобода – тя е
забрана. “Не играй с този или онзи, не играй така, играй по-тихо, играй
иначе. Направо – по-добре не играй.” Колко е важно да не забравяме да
играем с децата си, ни напомня доктор Фред Доналдсън.
Разбирането на играта като загуба на време, като детинщина, с която не си
заслужава един възрастен да се занимава, е път към загубата на човешкото, на
основните ни ценности. Загуба на искреността и обичта, които, макар понякога
отдавна закърнели, всички имаме дълбоко в себе. Когато възрастните обещаят на
децата да си поиграят с тях и след това кажат “Не сега. Нямам време. Хайде
друг път”, тази връзка започва да изтънява, докато накрая съвсем прекъсне.
Детето започва да свързва играта с нещо, което не му носи наслада, а
разочарование, и накрая спира да търси близост с родителя. Отчуждава се.
Затвореността и притеснението да се впуснем в играта ни отдалечават едни от
други. Правят ни хладни и ни карат да забравим какво е чувството на топлота и
обич.
В “Играй със сърце” Фред Доналдсън не само посочва проблемите в
отношенията между днешните възрастни и деца, но и дава отговори за
разрешаването им. Откритостта, вниманието и отпускането на страха са първите
стъпки към детето.
Книгата е дълбоко философско и психологическо изследване на играта. Фред
Доналдсън обединява в страниците си имената на Буда, Ганди, Свети Франциск от Азиси, Руми, Херман Хесе, Уилям Уърдсуърт, Карл Юнг, Луис Карол и Шекспир, цитирайки едни от най-великите им мисли,
възхваляващи играта като извор на живот.
“Играта
не разрешава конфликтите, тя ги предотвратява.
Децата се учат чрез игра. По-важното, играейки, те се научават как да учат.
Играта с детето не е родителско възпитание, грижа, обучение или наставление. Тя
не означава да се опитвате да надвиете детето, да го промените, да го направите
по-социално приспособимо в училище или да го нападнете, защото сте си изтървали
нервите. Не възразявам срещу тези взаимоотношения между възрастни и деца, но
това не е игра.
Раздялата ни с истинската игра води до дълбока вътрешна самота, която
културните алтернативи не могат да задоволят. Играта прониква в сърцевината на
самотата във всеки един от нас и ни говори.
Повечето хора не осъзнават, че не знаят как да докосват. С израстването на
децата това, което е започнало като нежно докосване по цялото тяло, става все
по-умерено и сдържано, и към пубертета вече се свежда до ритуално здрависване и
формална прегръдка, а понякога се изключва напълно. Ние се спъваме по пътя си
като другите преди нас и предаваме своите объркани и противоречиви представи за
докосването на тези, които обичаме.
Същите онези родители, които гушкат сина си или дъщеря си на десет месеца, се
колебаят, когато детето стане на десет години, и се въздържат, когато навърши
14 години. Детето, което дава и получава целувки на една годинка, на десет
смята целувките за нещо глупаво, на 14 години тайничко си мечтае за тях, но
няма да си признае, а след това на 17 години не може да живее без тях. Ние
знаем, че “гладът на кожата” не намалява с годините; но поради
неспособността ни да се отнасяме честно към докосването, то става неуместно,
оскърбително и разрушително. След като толкова дълго време сме живели без
живителното докосване, ние ставаме студени, сковани и непохватни.”
Фред Доналдсън