2019 г.

• Константин Величков – от него, за него – 135 загл.
• Ильо войвода ( Ильо Марков – Малешевски). – 31 загл.
• Стоян Заимов. – 71 загл.
• Социална и демографска статистика. – 44 загл.
• Изследване на логистичните системи за управление на технологичния процес. – 47 загл.
• Възникване и развитие на социалната работа в Централна и Източна Европа. – 45 загл.
• Играта за възпитанието на децата в предучилищна възраст (доп. Справка от 2010 г.). – 17 загл.
• Формиране на ключови компетентности в обучението география и икономика в гимназиалния етап. – 126 загл.
• Социализиране на непопулярно културно-историческо наследство чрез интерактивни технологии и мултисекторни сътрудничества – 38 загл.
• Класифицираната информация и правата на гражданите в наказателния процес – 41 загл.
•  Методологически проблеми на социалната работа – 55 загл.

2018 г.

• Управление на човешките ресурси в центровете за подкрепа на личностно развитие. – 45 загл.
• Държавен бюджет. – 36 загл.
• Възможности за осигуряване на безопасни условия на труд при съхранение и транспортиране на въоръжение и бойни припаси. – 23 загл.
• Нестинарство. – 34 загл.
• Страхът във философски, етически и религиозен аспект – 72 загл.
• Превенция на риска и противодействие на заплахи в банковата сфера (допълнение към справка от 2016 г.) – 27 загл.
• Формиране на ценностни ориентации в обучението по география и икономика на гимназиален етап – 71 загл.
• Ролята на корпоративната култура в дейността на предприятието – 65 загл.
• История на българските земи ХV-ХVІІ в. – 150 загл.
• Агресия – превенция на агресивното поведение при децата в детската градина – (допълнение към справка от 2013 г.) – 54 загл.
• Христо Огнянов – от и за него – 113 загл.
• Фондация „Панчо Владигеров”
• Марин Калинов – от него и за него
• Аферата Шарл – Жан в шуменската периодика
• Стоян Данев – за него
• Химически завод „Панайот Волов” АД
• Квартал „Тракия”
• „Градска градина”
• гр. Хитрино
• Парк „Кьошкове”
• Рашо Рашев – от и за него в РБ – Шумен

2017 г.

• Културата на траките и връзката с Египет – 43 загл.
• Феноменът „Окото” и скалните манастири около него – 29 загл.
• Контрол на болката при онкологични заболявания – 35 загл.
• Периодичният печат излизал в Шумен в периода 1944-1969 г. – 28 загл.
• Счетоводно отчитане на разходите в бюджетните предприятия – 33 загл.
• Постъпила в РБ литература по Икономика и управление в периода 2012-2017 г. – 324 загл.
• Финансови пазари – 26 загл.
• Национален студентски литературен конкурс „Боян Пенев” в периода 1990-2017 – 64 загл.
• Междукултурни различия в управление на ЧР при работа по проекти – 36 загл.
• Автори на детска литература (с кратки биографични данни) – 15 български, 10 чуждестранни – 325 загл.
• Анри Кулев – 55 загл.
• Олег Ковачев – 27 загл.
• Свилен Симеонов – 7 загл.
• Христо Димитров – 21 загл.
• Болести по птиците – 44 загл.
• Птиците в България. Диви птици, Домашни птици. Отглеждане. – 122 загл.
• Имунитет. Имуностимулиращи храни и добавки. – 66 загл.
• Китай – история, бит, култура (само книги) – 123 загл.
• Китайска медицина -62 загл.
• Водолечение – 31 загл.
• Вино, винопроизводство и лечебно действие на виното – 103 загл.
• Формиране на функционална грамотност – 129 загл.
• Енигматиката и математиката за оптималното развитие на интелекта на учениците – 70 загл.
• Рок музиката в книги – 74 загл.
• Диалектите в българския език – 96 загл.
• Приложна лингвистика – 32 загл.
• История на социалната работа в Европа и САЩ – 13 загл.

2016 г.

• Ролята на бизнескомуникацията в управлението на проекти – 36 загл.
• Миграционните процеси – заплаха за националната сигурност на България – 32 загл.
• Оптимизиране на практическата подготовка на бъдещи социални работници – 62 загл.
• Социализация на 6-7 годишни деца – 49 загл.
• Училищна готовност при деца с интелектуална недостатъчност – 77 загл.
• Превенция на риска и противодействие на заплахи в банковата сфера – 69 загл.
• Педагогическа технология за изграждане на адекватна представа за окръжаващата среда при децата от предучилищна възраст – 78 загл.
• Фантастика и фентъзи в РБ „Стилиян Чилингиров” – Шумен
• 35 години от създаването на паметник „Създатели на българската държава” – 264 загл.
• 120 години от рождението на Боян Българанов (20.10.1896-26.12.1972) – военен, политически и държавен деец – 105 загл.
• Опити за театрална дейност в Шумен преди 1856 год. – 45 загл.
• 160 години от първото театрално представление в Шумен – 121 загл.
• Преславските манастири – 81 загл.
• Иван Евстратиев Гешов – 142 загл.
• Диабет – 95 заг
• Ономастика. Прякор. Псевдоним – 50 загл.
• Аксиология на човека в българската и немската фразеология – 42 загл.
• Бежански въпрос и миграционни процеси и  – 70 загл.
• Взаимодействие „Детска градина – семейство” – 38 загл.
• Телевизия Шумен – 133 загл.
• Николай Гундеров – 144 загл.
• Развитие на социалните умения на децата от предучилищна възраст – 97 загл.
• Рилски манастир – 11 загл.
• Програмиране на С++ – 33 загл.

2015 година

• Теоретични аспекти на социално-педагогическата дейност в базите от социалната система – 200 загл.
• Формиране на емпатия у учениците от начална училищна възраст чрез средствата на изобразителното изкуство – 340 загл.
• Логистична система за контрол на качеството на машиностроителното производство – 42 загл.
• Бъчварство – забравени занаяти (статии в Интернет)
• Повестта „Варлаам и Йоасаф” в старобългарската литература – 34 загл.
• Политически партии и организации в България в периода 1918-1938 г. – 241 загл.
• Нравствено и естетическо възпитание в детската градина. Форми на работа – 139 загл.
• Омбудсман – статут в България и по света – 73 загл.
• Материали за Куба във фонда на РБ – Шумен – 71 загл.
• Литература за адвентистката и баптиската църква – 64 загл.
• Защитени дисертации на тема „Медии” – в сайтове на български ВУЗ-ове и в COBISS – 4 + линкове.
• Книги от отдел „Религия. Теология” във фонда на РБ –Шумен
• За „Епически песни” на П. Славейков (след 2000 г.) – 35 загл.
• Логистична система за контрол на качеството на машиностроителното производство – 42 загл.
• Капитан Петко войвода (книги)– 8 загл.
• История на педагогиката и българското образование (книги) – 23 загл.

2014 година

•  Методи в обучението по изобразително изкуство. Теория и методика на обучението по изобразително изкуство – 33 загл.
• Психология на възприемането на музиката (л-ра 2009-2013) – 12 загл.
• Словоред на простото изречение (изказване) в българската разговорна реч – 95 загл.
• Обучение, квалификация, атестация на административни и държавни служители – 23 загл.
• Глобализация и държава – 26 загл.
• Организация на педагогическия процес на смесената по възраст група в детската градина – 50 загл.
• Кабиюк – исторически данни – 25 загл.
• Социализация на деца от предучилищна възраст (деца от 3 до 7 години) – 65 загл.
• Личностна готовност на децата за училище – 56 загл.
• Качество на образованието – държавни образователни изисквания; методи на оценяване – 67 загл.
• Теория и история на библиографията – 124 загл.
• Медико-социални проблеми на аборта – 42 загл.
• Акушерката в семейно-консултативната дейност с приоритет женското здраве сред маргиналните групи – 21 загл.
• Формиране на нравствено-естетически ценности у децата в предучилищна възраст – 69 загл.
• Модел на управление на образователни услуги и институции в системата на предучилищното възпитание – 88 загл.
• Логистични проблеми на производствената фирма – 38 загл.

2013 година

• Отношението на родителите към здравословното хранене на децата – 41 загл.
• Социални дейности – 199 загл.
• Спортната метафора в онлайн изданията – 36 загл.
• Съвременни тенденции в обучението на музикално надарени деца – 37 загл.
• Устойчиво развитие на горите в България (икономически аспекти)– 44 загл.
• Евгения Попова (от нея) – 34 загл.
• Агресията в предучилищна възраст – 41 загл.
• Насилието над деца – 21 загл.
• Страхът – 47 загл.
• Европейски съюз. Европейски програми и политики за младежта – 78 загл.
• Модел на управление на образователни услуги в предучилищното образование – 67 загл.
• Диворастящи синьо-зелени водорасли – 12 загл.

2012 година

• Религиозна толерантност и църковни канони (църковна икономия) – 70 загл.
• История на новобългарския книжовен език – 34 загл.
• Политическа география на Близкия Изток
• Развитие на символно-аналитичната култура на учениците в обучението по „Домашна техника и икономика” (5-6 кл.) – 47 загл.
• Дуализмът в старата българска литература – 39 загл.
• Ролята на мениджъра в мотивирането на персонала при превенция на текучеството в здравни заведения – 94 загл.
• Музикално възпитание и музикални игри в детската градина – 65 загл.
• Трендафилът в български фолклор – 13 загл.
• Добруджанският въпрос – 39 загл.
• Икономика. Микроикономика. Макроикономика – 68 загл.
• Нравствена свобода – 34 загл.
• Развитие на танцовата самодейност – 17 загл.
• Професиология. Професиограми – 18 загл.

2011 година

• Комуникация при деца с умерена степен на интелектуална недостатъчност – 38 загл.
• Переносное значение существительны называющих лиц по роду занятии в русском и болгарском языке – 21 загл.
• 40 години ученически хорови празници „Добри Войников” – Шумен – 216 загл.
• Ролята на директора за развитие на колектива в детската градина – 51 загл.
• Проблеми на дефицитното бюджетно финансиране в България в периода 2007-2011 г. – 42 загл.
• Активността на ромските ученици в процеса на обучение в начална степен – 28 загл.
• Далечният Изток (Китай, Япония) – култура, литература, история – 71 загл.
• Управление на паричния поток на възнагражденията във фирмата – 50 загл.
• Междупредметни връзки в обучението по математика в І клас – 25 загл.
• Работа с изоставащи от учебния материал ученици – 43 загл.
• Нравствеността на ордените в католическата църква – 41 загл.
• Причини за агресията между децата и детската литература като средство за преодоляването й – 29 загл.
• Проблеми на екологичното възпитание в предучилищна и начална училищна възраст – 44 загл.
• Граждански контрол над администрацията – 24 загл.
• Интеркултурно образование в детската градина (актуализирана от 2010 г.) – 84 загл.

2010 година

• Мотивацията в училище – 77 загл.
• Социокултурни измерения на свободното време при децата (5-8 кл.) – 40 загл.
• Роля на консултирането в управлението на човешките ресурси в организацията – 68 загл.
• Зависимост на взаимоотношенията между съпрузите и субективната им оценка за тяхното благополучие – 94 загл.
• Играчките и игрите на децата – удоволствие и възпитание. Формиране на детския нрав и характер – 52 загл.
• Психологически особености на хазартен тип хора – 31 загл.
• Роля на индустриалните паркове в развитието на местната икономика – 19 загл.
• Отношенията на прибалтийските републики с Русия до 1917 г. – 15 загл.
• Личностната готовност на децата за училище – 43 загл.
• Публикации на проф. Яни Милчаков и доц. Юри Проданов – 69 загл.
• История на изкуството (публикации след 2000) – 29 загл.
• Формиране и развитие на българската архиескопия и патриаршия – 62 загл.
• Новите идеи за човека във философската антропология на Владимир Соловьов – 41 загл.
• Темперамент (характер). Когнитивна психология – 42 загл.
• Интеркултурно образование в детската градина – 80 загл.
• Приватизацията в България – елемент на структурното преустройство на бизнеса – 67 загл.
• Балканската проблематика в системата на обучението по история и цивилизация (5-12 кл.) – 43 загл.
• Антропогенно замърсяване на въздуха – 49 загл.
• Екологични понятия в детската градина – 36 загл.
• Екологични понятия в учебника по Природознание – ІV кл. – 23 загл.
• Екологизацията на учебното съдържание по учебния предмет Природознание – ІV кл. – 32 загл.
• Оценка на екологичния риск и влиянието върху средата за сигурност – 30 загл.
• Прилагане методът на проектите в обучението по география – 32 загл.
• Васил Друмев – от него; за него – 62 загл.
• Изучаването на басня в началното училище – 20 загл.
• Тракийски селища в римска и късноантична епоха (І-VІ в.) по българските земи – 55 загл.

2009 година

• Инвестиции – 24 загл.
• Проблеми на умствено изостанали деца в предучилищна възраст – 37 загл.
• Детска художествена литература на български език, първо изд. – 129 загл.
• Лоялност към фирмената организация – 48 загл.
• Екомониторинг – 10 загл.
• Астрономия – 56 загл.
• Хуманизмът и иновациионните технологии в образователно-възпитателния процес в съвременното българско училище – 82 загл.
• Метафора – 23 загл.
• Самооценка и ценносна ориентация при юноши с девиантно поведение – 48 загл.
• Интелектуалното развитие при 5-7 годишни деца – 84 загл.
• Изследване нивото на самооценка и потребностите за постижения, сравнено с успеха на ученическия клас – 84 загл.
• Обучение и възпитание на деца от 1 до 3 год. Възраст – 43 загл.
• Проблеми на самочувствието, активността, настроението и мотивацията за постижения (при хора с увредено зрение) – 37 загл.
• Пунктуацията в българския език – 31 загл.
• Управление на външния дълг на България – проблеми и тенденции – 37 загл.
• Дисциплината в българското училище. Учебници по педагогика, теория на възпитанието излезли след 1989 г. – 74 загл.
• Райно Попович – 20 загл.
• Предучилищното възпитание в Шумен – история и съвременност – 190 загл.
• Бележити дати.

2008 година

• Развитие на вниманието в предучилищна възраст – 43 загл.
• Тревожността при работещите с психично болни хора – 44 загл.
• Депресия, фрустрация като състояние. Психологически тестове за установяването им – 70 загл.
• България през І световна война – 49 загл.
• Трудова психология – 66 загл.
• Карибската криза през 1962 год. Косовската криза- 1999 г. като проблем на теорията на МО – 61 загл.
• Груповото обучение при запознаването на учениците от началното училище с природната среда – 39 загл.
• Формиране самооценката на детето и влиянието на неговото семейство – 49 загл.
• Оптимизъм – 29 загл.
• Причини за престъпното поведение в подрастващата възраст – 60 загл.
• Агресията при тийнейджърите между различните етноси – 73 загл.
• Позитивна психотерапия и преодоляване на конфликти в училищния клас – 56 загл.
• Ролята на информационните технологии за пропедевтиката на геометрични знания в І клас – 36 загл.
• Диабет – 40 загл.
• Развитието на детето в контекста на семейните и социални взаимоотношения – 95 загл.
• Възпитателно-образователна работа с ученици от 8-12 кл.; адаптация – социална, от селото към града, в училище, по отношение на майчиния език към официалния български ез. – 63 загл.
• Дневниците и мемоарите като извор за новата българска история (1878-1944 г.) – 76 загл.
• Библиографски справки за акредитация на спец. „Растителна защита” в ШУ по 44 дисциплини: ботаника, математика, систематика на растенията, почвознание, животновъдство, органична и неорганична химия, земеделие, зеленчукопроизводство, фитопатология, фуражно производство, хербология, карантина на растенията, напояване и отводняване, пестициди, агротоксикохимия, икономика и управление, ненасекомни неприятели, обща и специална ентомология, обща екология, механизация на земеделието, промишлена микробиология, физиология на растенията, аграрно право, генетика и селекция на растенията, химическа защита, ксенобиотици, охрана на труда, растителна защита, екологична физиология на растенията, лозарство, овощарство, зоология, информатика, земеделска микробиология, растениевъдство, агрохимия, анализ и контрол на растителните продукти, геодезия, имунология и вирусология, мениджмънт, статистически методи, период. изд. по селско стопанство (2004-2008 г.).
• Депресия и надежда при деца в начална училищна възраст – 70 загл.
• Бележити дати.
• Лидерство и работа в екип – 36 загл.

2007 година

• Агресията.
• Играта в чуждоезиковото обучение (английски език) в IV клас.
• Европейски стандарти за социална работа при изграждането на социални услуги.
• Икономика и управление в здравеопазването. Здравната реформа. Обществено здравеопазване. Промоция на здравето. Медицинска етика.
• Развитие на комбинативните способности на учениците от VII клас чрез изобразителното изкуство.
• Приемственост между подготвителна група и I клас при запознаване на децата със социалната среда.
• Историята на Нови пазар в обучението по „Човек и общество” в III и IV клас.
• Отношението на ученици и родители към обучението по бълг. език и литература в билингвиална среда.
• Обучението в началното училище и целите на гражданското образование.
• Интелектуалното развитие на децата от 6-7 годишна възраст.
• Тревожността и депресията и тяхното въздействие върху социалните работници.
• Невротизъм в детско-юношеска възраст.
• Владимир Висоцки.
• Психологически проблеми на професионалното ориентиране на учениците от горен курс.
• Запознаване на децата от начална училищна възраст с животните.
• Психологическо изследване стиловете на мислене за деца в прехода между начална и средна училищна възраст.
• Знанията и уменията на учениците по природознание в IV клас.
• Турска литература (вкл.и художествена)и култура.
• Стратегически мениджмънт на детската градина.
• Управление на качеството на услугите в хотелиерството и ресторантьорството.
• История на Османската империя. Суфизъм.
• Урбанистика. Управление и оценка на недвижим имот. Общински имоти.
• Периодика в социално-икономическото развитие на горите в България.
• Тревожност, агресия, депресия.
• Професионално ориентиране и кариерно развитие.

2006 година

• Билингвизъм в детската градина – 47 загл.
• Частно историческите и социологически понятия в понятийната система по история – 33 загл.
• История на театъра в България – 27 загл.
• Инвестиции – 58 загл.
• Интеграция и адаптация на умствено изостанали деца – 22 загл.
• Стратегии за изразяване на учтивост в българския език – 36 загл.
• Ангел Каралийчев като автор на приказка – 29 загл.
• Формиране на идентичност – 109 загл.
• Връзка между интелигентност и готовност за училищно обучение (предучилищна степен) – 53 загл.
• Митологичното в идилиите на П. Ю. Тодоров – 32 загл.
• Стоян Русев (Дядо Благо) – автор на художествената гатанка – 9 загл.
• Социолингвистични измерения на нормативността в българския диалог – 35 загл.
• Преразказът в литературното обучение в ІV клас – 54 загл.
• Българското народно танцово изкуство (Шуменския край) – 15 загл.
• Отношенията между педагогическия персонал в детската градина – 71 загл.
• Разузнаване, тероризъм – 110 загл.
• Начално възпитание – дисциплина, проблемно поведение – 68 загл.
• Ценностни ориентации в юношеска възраст – 65 загл.
• Владимир Трендафилов – от него, за него – 34 загл.
• Интеркултурно образование – 80 загл.
• Детска литература – 271 загл.
• Стрес. Същност, видове и източници на стрес. Превенция на стреса. Управление на стреса – 73 загл.
• Диагностика на литературно-интерпретативно съчинени и есе в Х клас при преподаване на западноевропейска литература – 48 загл.
• Невербална комуникация – 64 загл.
• Екологично образование и възпитание в начална степен – 63 загл.
• Наркотици в юношеска възраст. Профилактика на наркоманиите – 70 загл.
• Чуждестранно подпомагане на малкия и среден бизнес в България – 29 загл.
• Компютърното обучение в училище – 35 загл.
• Ролята на формирането на елементарни математически представи и понятия за интелектуалното развитие на деца-билингви в детската градина – 73 загл.
• Структура на образователната система на Република Македония – 10 загл.
• Технологично обучение – 122 загл.
• Бележити дати 2007 г.
• Състояние и перспективи за развитие на организирания ловен туризъм в Шуменска област – 39 загл.
• Участието на САЩ в І-та световна война – 36 загл.
• Психоанализа. Психодиагностика. Психотерапия. Психологически тестове. Тестове за интелигентност – 95 загл.
• Биотехнологии. Генно инженерство. Биохимия – 94 загл.

2005 година

• Икономика и управление на туризма. География на туризма. Туристически ресурси. Алтернативен туризъм – 88 загл.
• Конфликтът. Обща теория на конфликта. Проявление на конфликта – в образованието и здравеопазването. Конфликтът в семейството и на работното място. Регионални и глобални конфликти. Управление на конфликта – 109 загл.
• Правата на детето. Социална защита на децата. Насилието над деца. Детската агресивност – 89 загл.
• Биохимично изследване на цвекло. Цвекло – характеристика, биологични изисквания, особености – 60 загл.
• Личностни взаимоотношения на децата от предучилищна възраст – 97 загл.
• Особености в психосоматичното развитие на деца с ДЦП (детска церебрална пареза) – 67 загл.
• Местно самоуправление. Демографска ситуация. Демографско развитие. Инфраструктура и регионално развитие. Регионална икономика. Регионално планиране. Регионални стратегии за развитие. Заетост и безработица – 215 загл.
• Промените в източноевропейските страни в края на 80-те години на ХХ век – 173 загл.
• Създаване и развитие на РСДРП – меншевики – 20 загл.
• Колониална система – създаване, развитие, разпадане – 48 загл.
• Проблеми на старите хора – 37 загл.
• Ресурси и сигурност – 141 загл.
• Оптимизиране на речниковия състав при учениците в помощно училище – 57 загл.
• Изменения в старческа възраст, етнически различия – 103 загл.
• Предучилищното възпитание на съвременен етап – 108 загл.
• Гражданско образование в детската градина – 47 загл.
• Есето в гимназиална степен – 35 загл.
• Интегрирано образование на деца със специфични обучителни трудности – 86 загл.
• Развитие на самосъзнанието и полово-възрастова идентификация при децата от предучилищна възраст – 57 загл.
• История на журналистиката. Медиите в съвременното общество. Журналистическа етика. Езикът на медиите – 155 загл.
• Формиране на познавателен интерес чрез обучението по математика в ІІІ клас – 63 загл.
• Стара бълг. литература. Възрожденска л-ра. Съвременна бълг. Поезия – 208 загл.
• Западноевропейска л-ра: Средновековие; Ренесанс; Класицизъм; Просвещение; Реализъм (Балзак; Стендал; Мопасан); Джовани Бокачо; М. Сервантес; У. Шекспир – 203 загл.
• Руска л-ра: Пушкин; Гогол; Чехов; Достоевски; Толстой; Тургенев – 197 загл.
• Старогръцка литература – 88 загл.
• Материали в помощ на зрелостници и кандидат-студенти по: История; География; Биология; Химия; Физика; Математика – 165 загл.
• Хр. Ботев; Ив. Вазов – 257 загл.
• Елин Пелин; Йордан Йовков – 321 загл.
• Алеко Константинов; Николай Лилиев; Гео Милев – 247 загл.
• Пенчо Славейков; Христо Смирненски; Пейо Яворов – 413 загл.
• Елисавета Багряна; Димитър Димов; Ивайло Петров; Димитър Талев; Николай Хайтов – 256 загл.
• Никола Вапцаров; Атанас Далчев; Димчо Дебелянов – 279 загл.
• Икономика, управление и планиране на селското стопанство – 278 загл.
• Бележити дати 2006 г.
• Публични финанси. Местни финанси. Регионална икономика – 110 загл.
• Публични (обществени) комуникации. Пъбликрилейшънс; Бизнес комуникации; Комуникации в управлението; Медии и комуникации; Маркетингови, рекламни комуникации; Информационни технологии и комуникации; Интеркултурни и езикови комуникации; Психология и социология на комуникациите – 134 загл.
• Управление на човешките ресурси – 83 загл.
• Европейски съюз. Европейска интеграция. Гражданите на ЕС. Единният европейски пазар. Политики на ЕС. Фондове и програми. България и ЕС – 253 загл.
• Реклама – справочници. Рекламата в България – история перспективи. Същност, цели стратегии на рекламата. Маркетинг, реклама, пъблик рилейшънс. Видове реклама. Психология на рекламата. Взаимоотношения рекламодател – рекламен агент – 111 загл.
• Психическа готовност за училищно обучение на деца-билингви – 91 загл.
• Художествена литература за деца на български език, издадена през 2004-2005 г.
• Формиране на времеви представи при децата от подготвителната група в детската градина – 48 загл.
• Маркетинг – същност, цели, стратегии. Международен маркетинг. Маркетинг в различни области. Мрежов маркетинг – MLM – 153 загл.
• Тероризъм и борбата с него. Същност на тероризма, цели, субекти, обекти и методи на тероризъм. Държавен, международен и вътрешен тероризъм. Антитероризъм – 200 загл.
• Иновационни методи – стимул в активизиране на педагогическата дейност на учителите от начален и прогимназиален етап на основното образование – 60 загл.
• Арттерапия – 40 загл.
• Дроги и наркомания. Предпазване и терапия – 120 загл.
• Арменците – бит и култура. Традиции, религия, етнопедагогика – 57 загл.
• Метафора. Метафората при символистите – 9 загл.
• Играта и нравственото формиране на децата – 89 загл.
• Диагностициране на децата за обществената среда – 57 загл.
• Полезни адреси в Интернет.